Неделя математики, информатики, физики (МИФ) в ЧОУ «Перфект-гимназия» проходила с 15 по 19 декабря 2025 г.

21 декабря 2025 04:12

Количество просмотров: 135

Учебные праздники стали традицией в нашей школе. Главное, что добивается каждый учитель, проводя такие предметные недели - формируется познавательная активность, кругозор, повышается интерес к предмету, расширяется образовательное пространство. А творчество приводит к умению ориентироваться в обществе и быть нужным.

Организаторами предметной недели в канун Нового года стали учитель математики и информатики Малыгина Е.А., учитель физики и математики Замула В.А., а участниками мероприятий стали учащиеся 5-11 классов.

Принимая участие в нестандартных уроках, таких как фейерверки знаний, решение новогодних задач и головоломок, заполнение рабочих новогодних листов, математика с мандаринами, ученики в игровой форме повторяют все действия с дробями и др.

К сожалению, многие люди считают, что математика и физика – «сухие» науки и в них нет ничего интересного: одни цифры да формулы. Учителя математики, физики и информатики гимназии активно работают над вопросом занимательности и популяризации точных наук и в этом им помогают мероприятия предметной недели, на которых присутствуют мгновения удивления, заинтересованности и увлеченности.

В течение недели на всех уроках математики, физики и информатики применялись игровые технологии и занимательные элементы, формирующие познавательный интерес учащихся к предметам «математика, физика и информатика».

Так в 5 классе учащиеся решали задачи Деда Мороза. Им предстояло решить, например, практическую задачу – рассчитать сколько подарков поместиться в мешок Деда Мороза определенного размера. Ученикам потребовались знания о площади и объёме.

Очень понравилось ребятам «снежные» задачки с выбором ответа – нужно было быстро решить цепочку задач и собрать снежинку из правильных ответов. По итогам напряженной, но весёлой борьбы лидером стал Борисов Илья.

Продолжая новогоднюю тематику, Малыгина Е.А. провела в 5 классе увлекательную математическую викторину «Гирлянда новогодних задач». Мероприятие проводилось не только для того, чтобы проверить знания ребят, но и развить логическое мышление, а также подарить им праздничное настроение. Победитель викторины - Бурдо Владислав.

В 6 классе ребята на уроке повторяли действия со смешанными числами, приведение дроби к общему знаменателю, также используя новогоднюю тематику. Им нужно было раскрасить зимний пейзаж. Быстрее всех справился с заданием Чхе Енок. 

Учителя старались создавать атмосферу творческого вдохновения при проведении серьёзных уроков и изучении сложных тем. Так, в 10 классе эпиграфом к занятию Малыгина Е.А определила слова французского математика и физика Б. Паскаля: «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая делать его немного увлекательным».

Не оставались в стороне и учащиеся десятого класса, которые в игровой форме готовились к успешной сдаче ЕГЭ. Интересно, в атмосфере соревнования прошла Своя игра «Я сдам ЕГЭ». Победителем стал Демиденко Трофим.

В 11 классе на консультации по ЕГЭ базового уровня учащиеся играли в игру «Детективные истории».

Ребята примерили себя в роли детективов, выполняя задания в поиске правильных ответов. Лучшими детективами стали Смирнова Алиса и Швед Иван.

«В учебном процессе особенно ценны те моменты, когда математика перестает быть набором формул и превращается в увлекательное приключение» - считает учитель математики Замула В.А. Именно таким стал проведенный математический КВИЗ «Четырехугольники» в 8 классе.

Учащиеся не только применяли знания, полученные на уроках, но и учились видеть взаимосвязь между отдельными знаниями, выстраивать цепочку рассуждений и делать выводы. Лучшие знания по предмету показали Шелыгина Ксения, Воронкова Кристина, Филатова Ника.

А еще ребятам 8 класса очень понравился конкурс «Расшифруй послание».

Участникам предстояло пройти путь настоящих исследователей: шаг за шагом разгадывая задания, они приближались к разгадке скрытого послания.

Каждое правильно решенное задание открывало новую часть шифра, а логика, внимательность и математические знания и интуиция становились ключами к победе. А победителями стали Шелыгина Ксения и Филатова Ника.

А чтобы не отрываться от новогодней тематики у них прошел индивидуальный турнир по решению зимних задач (победитель Макаров Александр).

В рамках предметной недели в нашей школе состоялся увлекательный турнир по информатике «Турнир знатоков» для учащихся 9‑х классов. Мероприятие было направлено на углубление знаний в области информационных технологий, развитие логического мышления и командного взаимодействия.

В игре приняли участие 2 команды «Паскаль» и «RTX 50x90”. Соревнование включало несколько тематических раундов: «Блиц‑опрос» — быстрые ответы на вопросы по основам информатики (1 балл за правильный ответ). «Логические головоломки» — решение нетривиальных задач на алгоритмическое мышление. «Кодирование информации» — задания на преобразование данных и работу с системами счисления. «IT‑терминология» — объяснение современных понятий и аббревиатур из сферы информационных технологий. 

«Креативный вызов» — разработка краткого алгоритма для решения практической задачи. Каждый раунд оценивало жюри, учащийся 9 класса Шохирев Максим

Учитель Замула В.А. провела нестандартный урок физики в формате игры «Магнитное лото» в 11 классе. Такая форма занятия позволила совместить повторение и закрепление учебного материала с элементами соревновательности и живого интереса.

Малыгиной Е.А. был проведен открытый урок по информатике 9 классе в формате турнира знатоков информатики. Мероприятие было направлено на углубление знаний в области информационных технологий, развитие логического мышления и командного взаимодействия. Лидерами турнира стали Солдатенко Иван и Сырмолот Илья, которые продемонстрировали глубокие знания по информатике, умение быстро мыслить и находить нестандартные решения.

Учителя и учащиеся 5-11 классов проявили творчество при выпуске стенгазет, информационных плакатов, которые отражали познавательный материал.

Рекреации гимназии были оформлены высказываниями известных людей о математике, ребусами и кроссвордами, занимательными задачами по физике и математике.

Все прекрасно понимают, что после праздника приходят будни, но наши учителя надеются, что интерес к их предметам останется, и они его будут закреплять ежедневной работой как на уроках, так и во внеурочное время.

Н.А. Трибунская, методист